Requisitos:
Este curso foi desenvolvido para estudantes da área de saúde infantil, que estejam buscando estágios em lugares que trabalhem com crianças e cuidadores usando a metodologia Applied Behavior Analysis – ABA. Não é um curso formatado para pais ou pessoas que não tenham objetivos profissionais. A certificação neste curso será um diferencial no currículo do processo seletivo de estagiários do Espaço Arima.
Metodologia do Curso:
O curso consistirá em aulas expositivas (lives) – interativas, através de plataforma online Sympla Streaming (Zoom), com um formulário inicial e um teste final.
As condições para recebimento da CERTIFICAÇÃO ao fim do curso serão:
- Pontuação acima de 8,00 no pós-teste;
- Frequência completa em pelo menos 7 dos 9 módulos.
Só será fornecida a certificação para o curso em sua integralidade, não serão disponibilizados certificados por módulo.
O material teórico do Curso será postado para os alunos 48 horas antes de cada módulo.
Uma vez iniciado o Curso, não faremos nenhum tipo de reembolso de inscrições por desistência.
Módulos e Cronograma do Curso:
1 – Desenvolvimento normal e principais patologias que cursam com alterações do comportamento e desenvolvimento atendidas no Espaço ARIMA – Sábado, 06 de Março – das 15h as 18h.
2 – Princípios Básicos da Análise do Comportamento – Quinta-feira, 11 de Março – 19h45 às 21h45
3 – Estratégias de Ensino na intervenção comportamental – Sábado, 13 de Março – 16h as 18h.
4 – Identificação de Reforçadores – Quinta-feira, 18 de Março – 19h45 às 21h45.
5 – Treino de Registro – Sábado, 20 de Março – 16h às 18h.
6 – Intervenção em crise – Quinta-feira, 25 de Março – 19h45 às 21h45.
7 – Divisão das funções na intervenção analítico-comportamental. Ética em Análise do Comportamento Comunicação Assertiva – Sábado, 27 de Março – 16h as 18h.
8 – Normas e administração do espaço de atendimento – Quinta-feira, 01 de Abril – – 19h45 às 21h45.
9 – Normas administrativas e Programas do Arima Sábado, 03 de Abril – 16h às 18h.
Carga horária total: 20 horas
O que é ABA:
A terapia ABA envolve o ensino individualizado das habilidades necessárias para que a criança possa aprender novos repertórios que promovam sua independência e qualidade de vida. O ABA atualmente é o único tratamento terapêutico que possui evidência científica suficiente para ser considerado eficaz na intervenção de crianças e adolescentes neurótipicos e com atraso no desenvolvimento. É amplamente utilizado no mundo inteiro em hospitais, clínicas ou consultórios de psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e/ou outros profissionais cuidadores que trabalham com população neurodiversa.
Sobre o Espaço Arima:
Dirigido pela doutora em pediatria Amira Figueiras, o Arima é um centro de diagnóstico e tratamento para crianças com transtornos de desenvolvimento neuropsicomotor. Somos especialistas em crianças e adolescentes com atraso no desenvolvimento, autismo, dificuldades de comunicação, hiperatividade/déficit de atenção, síndrome de Down, dificuldades escolares, problemas comportamentais, entre outros.
Nossos ambientes de terapia são abertos, arejados e arborizados, em contato com a natureza (areia, grama, plantas, animais, etc), para que as crianças experimentem estímulos puros, naturais, cheios de vida, de cheiros e de cores que não existem no cenário urbano ou em um clínica comum.
Aqui oferecemos uma intervenção pensada nas necessidades especificas de cada paciente. Assim, nosso centro conta com uma equipe composta por supervisor clinico com formação em analise do comportamento, coordenador clinico de caso e estagiário dedicado ao atendimento do paciente durante sua sessão terapêutica.
Se quiser conhecer mais, visite nosso SITE: Espaço Arima – Website ou nosso INSTAGRAM: Espaço Arima – Instagram
Sobre a Dra Amira Figueiras
Pediatra sanitarista com mestrado e doutorado em Pediatria e Ciências Aplicadas à Pediatria pela Universidade Federal de São Paulo e especialização em desenvolvimento infantil pela Universidade Estadual do Pará. Atuou como professora de Pediatria da Universidade Federal do Pará onde coordenou o Ambulatório de Autismo do Centro de Atenção à Saúde da Mulher e da Criança – CASMUC . Possui vasta experiência em desenvolvimento infantil e seus transtornos tendo montado os primeiros serviços de Estimulação Precoce no Estado do Pará. Trabalhou intensamente pelo diagnóstico precoce das alterações do desenvolvimento da criança produzindo um instrumento simplificado para Vigilância do Desenvolvimento Infantil, o qual foi difundido em vários países da América Latina e Central, e no Brasil foi adaptado para uso nacionalmente na Caderneta da Criança. Atuou também como consultora técnica da Área da Criança do Ministério da Saúde e na Organização Panamericana de Saúde (OPAS).
