Autor: admin

Pais de crianças autistas sempre estão preocupados com o seu desenvolvimento, buscando constantemente formas de auxiliar na independência e amadurecimento do filho. Por esse motivo, é importante saber como apoiar crianças com autismo para impulsionar o desenvolvimento e a independência das crianças com TEA.

Mesmo com todos os desafios existentes durante a vida dessas crianças, o apoio correto e a estrutura adequada podem facilitar o alcance das metas e redução das crises. Confira tudo logo abaixo.

O que fazer para apoiar crianças autistas no desenvolvimento

Crianças autistas possuem um tipo de transtorno do neurodesenvolvimento o que implica no atraso de algumas questões básicas como a comunicação, o comportamento, interação social, rotinas, etc.

É preciso que os pais busquem profissionais adequados que possam identificar e diagnosticar o tipo de TEA, assim como propor estratégias que vão auxiliar no bem estar destas crianças através de uma equipe multidisciplinar. 

Um exemplo é o Espaço Arima, que é um centro de diagnóstico e tratamento interdisciplinar do autismo e outras condições. Confira aqui tudo sobre a avaliação do autismo!

No entanto, cada criança com TEA é diferente, podendo existir diversos níveis de autismo, cada um deles com uma demanda específica. Veja abaixo o que fazer para apoiar e facilitar a vida dessas crianças.

Divida as responsabilidades e afazeres domésticos

É comum que quem cuida de crianças autistas se sintam sobrecarregados de responsabilidades e afazeres domésticos. Por esse motivo, antes de qualquer coisa é importante dividir as tarefas entre os responsáveis e incluir a criança como parte ativa.

Dessa forma, todas as vezes que for possível dê pequenas ordens e peça ajuda da criança para participar dos afazeres, como por exemplo pedir para auxiliar na hora de colocar a comida na mesa ou recolher os brinquedos. 

Façam as refeições em conjunto

O momento das refeições é excelente para a interação entre a família, estreitar laços e auxiliar na socialização da criança autista. Por isso, é essencial que a família sente para realizar as refeições todos juntos. 

Além disso, crianças autistas com atraso locomotor também conseguem aos poucos conquistar sua autonomia no controle de movimentos na hora de se alimentar, ao observar seus pais se alimentando.

Incentive o autocuidado

Muitas crianças autistas possuem resistência para realizar ações básicas de autocuidado, como o banho, escovar os dentes, cortar as unhas, etc. 

Por esse motivo, desde cedo os pais devem incentivar o autocuidado através de tarefas básicas, estimulando com paciência a realização das atividades diárias, tornando o momento lúdico e divertido.

Dê a oportunidade de a criança fazer pedidos

Você pode criar situações em formato de brincadeiras dentro de casa, como por exemplo brincar de fazer compras. 

Nesse caso, coloque alguns itens à disposição, apresente-os e deixe a criança pedir algum deles. Caso ele não consiga, você pode ajudar apontando para algum item e dizendo o seu nome. 

Isso é importante para treinar a criança para situações reais no futuro, onde ele terá que pedir alguma coisa, como o sabor de um sorvete ou alguma informação em um local.

Deixe claro qual será a rotina

Uma questão marcante no autismo é a rotina. Crianças com TEA gostam da rotina organizada e que tudo ocorra como o esperado.

Por isso, deixe claro para ela qual será a rotina previamente, mostrando através de imagens, explicando bem como será a ida até o local, se usarão um carro ou um transporte público, o período do dia que irá (manhã, tarde ou noite) e qualquer outra informação que vá ajudar.

Referências

O autismo na escola precisa ser debatido! Crianças autistas possuem uma série de condições especiais no que tange o relacionamento e interação com outras pessoas. No entanto, mesmo com estas particularidades, a inserção de crianças com autismo na escola é essencial para seu desenvolvimento.

Por esse motivo, confira abaixo quais são as principais dificuldades e desafios enfrentados pelas crianças autistas dentro das escolas, e como os pais e professores podem auxiliar nesse processo.

Principais dificuldades destas crianças nas escolas

São diversas as dificuldades que as crianças autistas enfrentam no dia a dia. Ao serem inseridas no ambiente escolar, a sua dificuldade de interação e socialização pode afastá-la dos demais, já que geralmente os autistas não se sentem confortáveis com beijos e abraços.

Um outro ponto é que a comunicação das crianças autistas pode ser complicada, dificultando a compreensão dos demais e a demanda da criança.

Brincadeiras, jogos, dinâmicas, passeios e tudo que fuja do cotidiano da criança autista na escola também pode ser um problema. Confira abaixo as principais dificuldades:

Socialização

Com base nas características das crianças com TEA a socialização com os colegas e professores é um sério desafio. A fala prejudicada, a dificuldade de perceber gestos e a maneira de se expressar que muitas vezes é interpretada como grosseira, prejudica a socialização e a formação de amizades.

Comportamento

O comportamento dessas crianças pode variar se elas possuem hipo ou hipersensibilidade. No entanto, as crianças autistas podem facilmente recusar regras, comandos e tarefas propostas pelos professores, gerando uma insatisfação dos docentes.

Junto a isso, algumas crianças com TEA podem responder de maneira agressiva quando insatisfeitas, sendo um motivo para reclamações e suspensões.

Comunicação

Como falamos anteriormente, a comunicação é um problema nas crianças com TEA. Geralmente a dificuldade em se expressar prejudica o entendimento dos demais colegas e dos professores às demandas e dúvidas da criança. 

Inflexibilidade

Por fim, as crianças autistas tendem a ser inflexíveis e indispostas a mudanças em sua rotina, por mais simples que possa ser a mudança (como a posição de objetos) ela pode impactar seriamente sua escolarização. 

Como realizar a inclusão dessas crianças

Mesmo com todas as dificuldades, a inclusão das crianças no ambiente escolar é importante para o desenvolvimento e redução das crises existentes no TEA.

Para tornar o ambiente acolhedor para as crianças autistas, a escola deve contar com uma boa organização e recursos que possibilitem a atuação dos professores de maneira que leve em consideração as dificuldades dessas crianças.

Alguns educadores podem não ter o conhecimento necessário para lidar com crianças autistas, por isso a escola deve investir na especialização dos professores e ajudar na dinâmica desses alunos na sala de aula.

Outro ponto importante é que muitas crianças autistas só são diagnosticadas dentro da escola, por ser o primeiro local de interação social. Portanto, os pais devem estar dispostos a contribuir com o bem estar da criança e ter papel ativo na escola.

Vale lembrar que a avaliação e o diagnóstico do autismo só pode ser feito por profissionais qualificados, como os do Espaço Arima. Confira aqui tudo sobre esse centro interdisciplinar para crianças autistas e com outras condições!

Referências: https://salzclinica.com.br/autismo-e-inclusao-escolar-os-desafios-que-esses-alunos-enfrentam/

Uma criança com um diagnóstico de autismo possui uma rotina de desenvolvimento infantil que costuma ser, no mínimo, um pouquinho diferente das demais. Nesse sentido, é muito comum que os pais ou cuidadores sejam como um porto-seguro para elas, causando uma dependência. Dito isso, como estimular independência em uma criança autista?

Esse parece ser um desafio muitíssimo grande, mas a verdade é que existem diversos hábitos cotidianos que os adultos podem inserir no ritmo da criança para estimulá-la. Pensando nisso, nós separamos algumas dicas facilmente aplicáveis em seu dia a dia que conseguirão deixar seu filho mais independente.

Superando o medo e a superproteção 

Não dá para negar que o espectro autista descoberto ainda na infância traz uma realidade pra lá de diferente de uma típica. Isso certamente vai demandar maior atenção por parte dos adultos ao seu redor e é importante que seja assim. Porém, muito cuidado, hein! Pois o medo da criança se machucar pode gerar uma situação de superproteção. 

Acontece que proteger demais também não é o caminho certo, e pode mais atrapalhar o desenvolvimento de alguém com TEA que qualquer outra coisa. Por isso, é preciso pensar em um equilíbrio entre a atenção e a superproteção. Uma alternativa é justamente a terapia, e não apenas para as crianças, tá?

Os pais e cuidadores também vão precisar dessa ajuda psicoterapêutica para lidar com a situação de forma mais tranquila. Isso sem falar que podemos pensar em alternativas graduais que poderão estimular sua criança autista no caminho da autonomia. Veja a seguir!

Dicas de como estimular a autonomia

Pequenos, mas simbólicos atos podem gerar poderosos resultados na vida de uma criança com TEA no que se refere à autonomia. O importante será que o pai, mãe, ou qualquer outro cuidador, consiga, de forma gradual, inserir responsabilidades para que a própria criança consiga lidar. Veja algumas exemplificações do que estamos falando.

Criando uma rotina

A rotina pode ser uma importante forma de estimular a autonomia, pois traz segurança para a criança. Até porque, a repetição das tarefas faz com que se tenha mais garantia na própria capacidade, sem necessidade de auxílio de outras pessoas, e é justamente isso o que buscamos, né?

Trabalhando com atividades domésticas

Uma das melhores formas de estimular a criação da rotina é justamente pela delimitação de tarefas domésticas diárias. E não precisa ser grandes coisas não, tá? Já que aqui o objetivo não é realmente fazer com que a criança cuide da casa.

Por exemplo, criar o hábito de arrumar o quarto pode ser um passo pra lá de importante para que ela entenda que possui responsabilidades perante a casa. Com o tempo, você pode até demandar tarefas maiores.

Responsabilidade Financeira

Não deixe que o diagnóstico de autismo em sua criança a faça ver para além daquilo que ela realmente já é: uma criança. E uma criança tem suas próprias vontades e desejos, o que por vezes implica em algum dinheirinho, não é mesmo?

Pensando nisso, uma boa forma de fazer com que a criança consiga ser mais autônoma é justamente por meio da educação financeira. Eduque-a para aprender como usar o dinheiro e também confie certa quantia a ela para que consiga fazer um uso, mesmo que mínimo, do dinheiro. 

Trabalhando com a individualidade

Um erro muito comum em pais de pessoas com TEA é a negação da vontade desses indivíduos. Isso porque muitos acreditam que elas sequer possuem vontade, o que é um baita mito. Ora, leitor, crianças autistas, assim como qualquer outra, possuem desejos, como mencionamos acima. 

Por isso, saiba respeitar aquilo que ela delimita enquanto algo de sua própria vontade. Por exemplo, se ela não quiser sair um dia, por que não respeitar o desejo? Não precisa ser todos os dias, mas algumas vezes é importante, até para a construção da identidade própria.

Vale lembrar que cada criança possui uma natureza que é única, de modo que você pode ir aprimorando aquilo que cabe mais na personalidade da sua. Mas o mais importante, certamente, é fazer com que essa criança entenda o seu lugar no mundo e tenha autonomia o suficiente para lidar com ele.

A inclusão social de crianças com autismo (TEA) é necessária para o amadurecimento, evolução e independência desses indivíduos. Os desafios de uma criança autista não podem se sobrepor a necessidade de socialização humana.

É preciso entender que a inclusão social também é uma forma de demonstrar cuidado e preocupação com a criança, necessitando realizar práticas que vão desenvolver o aprendizado e acompanhar o amadurecimento da criança. Confira abaixo tudo sobre essa questão, sua importância e maneiras de promover a inclusão em contextos sociais!

Por que é importante a inclusão social de crianças autistas?

O número de crianças autistas tem crescido a cada ano, atualmente, cerca de 1 a cada 160 crianças são diagnosticadas com autismo. Espera-se que esse número seja ainda maior, visto que muitas famílias não realizam a avaliação necessária para diagnosticar o autismo.

Esse número crescente de pessoas autistas acende o alerta sobre a importância da inclusão social desses indivíduos, visto que pessoas autistas possuem uma série de condições que as tornam diferentes dos demais, se afastando das interações sociais e do convívio com outras pessoas.

Lembre-se que uma criança autista logo será um adolescente autista e futuramente um adulto autista, e caso não haja um trabalho constante e multidisciplinar, o resultado pode não ser como esperado e essa pessoa viverá sempre dependente de outras para ter uma boa qualidade de vida.

Para realizar uma avaliação completa e segura para o diagnóstico do autismo é necessária uma equipe dedicada e com anos de atuação, como o Espaço Arima. Confira aqui como funciona a avaliação e entre em contato com o time de especialistas.

O que diz a Lei de Inclusão

Desde 2014, o Decreto Presidencial 8.368 regulamentou a Lei 12.764, conhecida como Lei Berenice Piana, no qual instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

Através dessa Lei ficou determinada diversas questões importantes para a proteção e inclusão dos autistas, como por exemplo a classificação de pessoas com TEA como portadoras de deficiência, o acesso aos serviços públicos do SUS, o direito à educação de qualidade e adaptada para autistas, etc.

Junto a isso, ficou garantida a proteção social de pessoas com TEA, principalmente em situações de vulnerabilidade, e determinou a aplicação de multas e sanções a locais (principalmente as escolas) que recusem a presença ou matrícula de crianças autistas.

O que fazer para promover a inclusão social destas crianças

Promover a inclusão social de crianças autistas é mais fácil do que pode parecer. Pequenas atitudes diárias são responsáveis por causar um grande impacto na vida dos pequenos. 

O mais importante é exercitar a paciência e aprender que o ambiente familiar é o local de maior importância no aprendizado e desenvolvimento da criança.

Portanto, além de uma equipe de médicos, psicólogos, pediatras, professores e demais especialistas, a família ainda continua sendo a base para o desenvolvimento infantil. Confira algumas dicas:

• Respeite o espaço da criança;
• Não subestime a capacidade destas crianças;
• Converse sempre de maneira carinhosa e respeitosa;
• Motive a criança a brincar e se relacionar com outras crianças;
• Não coloque a criança dentro de uma “bolha social”.

Referências:

Autismo na sociedade: saiba preparar a criança para o convívio social – Hospital Santa Mônica (hospitalsantamonica.com.br)

Como você pode ajudar na inclusão social do autista? – Entendendo Autismo (institutoneurosaber.com.br)

Você sabe qual é a relação entre aprendizagem e autismo e como deve ser um ambiente acolhedor e seguro para crianças com TEA (Transtorno do Espectro do Autismo) desenvolverem suas habilidades e potencialidades?

Diante da importância do tema e da necessidade de tratamento igualitário, em especial para crianças, nós, do Espaço Arima, preparamos este conteúdo que vai te ajudar a tornar o processo de aprendizagem da criança o melhor possível.

Boa leitura!

Aprendizagem segura e direitos da pessoa com TEA

Crianças diagnosticadas com TEA podem sofrer diversas alterações em sua rotina e desenvolvimento cognitivo, com impactos na fala, interação social e aprendizado.

Nesse sentido, faz parte do tratamento multidisciplinar o foco no processo de aprendizagem, que deve ser seguro e acolhedor para crianças com TEA, em especial no ambiente doméstico.

Porém, a legislação brasileira reconhece a importância da Educação Especial, no art. 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, além de determinar o desenvolvimento de métodos específicos para atender às necessidades de alunos com transtornos de desenvolvimento.

Da mesma maneira, a Lei n° 12.764/2012 institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e o direito que toda criança com TEA possui a uma educação especializada.

Assim, criar um ambiente seguro e acolhedor para crianças com TEA, além de ser fundamental para desenvolver e aprimorar habilidades e potencialidades, também é determinação legal e deve ser cumprida por creches e escolas.

Como criar um ambiente acolhedor para crianças com TEA

A tendência ao isolamento social e ao desejo de realizar atividades isoladamente pode ser uma das características de crianças com TEA.

Contudo, somente através de um ambiente acolhedor essa criança pode ser integrada ao seio social, com poder de aumentar a autoestima e autoconfiança de crianças com autismo, o que contribui para melhorar habilidades pessoais, inclusive as de relacionamento.

A seguir, veja como criar um ambiente acolhedor para crianças com TEA. As dicas se aplicam tanto para espaços escolares quanto dentro de casa.

Organização do ambiente

Crianças com TEA podem se distrair facilmente, em especial quando há muitos estímulos visuais e sensoriais.

Dessa maneira, é preciso que o local voltado a aprendizagem da criança seja o mais organizado possível e com poucos estímulos, para evitar distrações.

Isso não quer dizer que todas as paredes precisam ser brancas, mas evite deixar a sala com muitos brinquedos espalhados, várias canetas, lápis de cor, entre outros.

Linguagem clara e direta

A possível dificuldade de aprendizado de crianças com autismo pode se refletir em complicações para compreender determinados conceitos, como figuras de linguagem.

Assim, além de desenvolver um cronograma de estudos individualizado, é fundamental manter a linguagem clara e direta com a criança, para que ela entenda perfeitamente o que foi dito.

É importante lembrar que crianças com TEA podem apresentar dificuldades para compreender a linguagem verbal. Assim, nesse momento o responsável pode fazer uso de elementos visuais para complementar.

Importância de envolver a criança em uma rotina

É comum crianças com TEA apresentarem ansiedade e dificuldade para lidar com imprevistos ou situações que saem do seu controle.

Portanto, é fundamental manter a criança envolvida em uma rotina equilibrada, com horários para alimentação, descanso, estudo e diversão, o que aumenta segurança.

Inclusão e brincadeiras

A determinação legal é de que haja inclusão da criança com TEA, sempre que possível, em escolas regulares. E a finalidade é bastante simples: Promover a inclusão das crianças com autismo.

Do mesmo modo, evita a separação entre elas e crianças consideradas neurotípicas, que não possuem problemas de desenvolvimento neurológico.

Adicionar brincadeiras, musicoterapia, gamificação e outras atividades interativas também contribuem para a criança se sentir mais acolhida e a vontade para se expressar.

Para um diagnóstico e tratamento adequado do Transtorno do Espectro do Autismo, uma equipe interdisciplinar e humanizada é essencial.

Acesse nossa página de Avaliação para Diagnóstico e Tratamento e fale com nossa equipe para avaliar e estabelecer um plano terapêutico individualizado para atender as necessidades da criança.